ゼミナール紹介
「ゼミナール」、通称「ゼミ」とは、興味のある専門分野を自ら選択し、探求する演習授業です。教員の指導のもと、特定のテーマについて学生が主体的に調査・討論・発表などを行い、理解を深めていきます。
- 2026年4月時点の内容であるため、変更となる場合があります。
青木 雄一ゼミ
理論と実践の往還による、学校・福祉現場での発達支援の探究
自閉スペクトラム症児・者を中心に、障害のある方のコミュニケーションや情動調整などの支援を学校・福祉現場で実践的に検討します。理論と実践を往還し、環境との相互作用に着目したインクルーシブな支援の在り方を探究します。
飯塚 秀彦ゼミ
教科等に関わる専門家や関係諸機関との
連携・協働のあり方
資質・能力の育成に資する専門家や関係諸機関との連携・ 協働のあり方について、文献講読や教師、専門家等のインタ ビューを通じて、教科等の単元を構想します。
緒方 慶三郎ゼミ
「依存症」について
依存・嗜癖行動に関する研究に取り組んでいます。「依存症」に限らず、人の問題行動や、考え方がなぜ維持されているのか、という視点で学生と一緒に研究していきます。
尾川 周平ゼミ
発達障害者や特別支援学校教員等の
精神的健康
発達障害者や特別支援学校教員等の精神的健康に関心のある学生が文献購読やプレゼンテーションを行います。また、研究基盤として文献レビューを行い、既に存在する研究について調査し、課題等を明らかにしていきます。
片山 優美子ゼミ
障害を持つ方の社会参加に関する
活動を考える
WellnessRecoveryActionPlan/ストレングスモデルのケアマネジメントなど障害者支援の現場で用いる実践の学びとフェスティバルなどの社会参加の検討・実施を行います。
塩津 博康ゼミ
勤労者のメンタルヘルス対策について
体系的に学ぶ
福祉・医療の現場で働くために必要な勤労者のメンタルヘルス対策について学んでいます。この学びを通して、将来の職場ストレスによるメンタルヘルス不調の予防をめざしています。
鈴木 由美子ゼミ
ミクロ・メゾ・マクロのソーシャルワーク
病院や社会福祉協議会、地域包括支援センターなどでフィールドワークを行い、ゼミ内でディスカッションしています。机上の知識だけでなく、実際の現場に触れて当事者の方から学ばせていただくことを基本のスタンスとしています。
相馬 大祐ゼミ
インクルーシブな環境について考える
文献購読を通じてインクルーシブとは何かについて学び、フィールドワークでの質問項目を作成します。障害者就労継続支援にて運営するカフェやインクルーシブ遊具のある公園等に実際に赴き、インクルーシブな環境について考えます。
丹野 傑史ゼミ
適切な発達支援を保障するための療育の
あり方について考える
療育とは何をすることなのでしょうか？発達支援を保障するとは具体的にどのようなサービス、あるいは支援を提供することなのでしょうか？現場を知り、当事者を知り、自分自身を知ることを通じて、発達支援のあり方について考えていきます。
土屋 順子ゼミ
身体運動を解析し、福祉用具やトレーニングの開発をめざす
立つ・歩くといった基本動作から日常生活動作までを科学的に解析し、効果的な福祉用具や介助法、トレーニング法の開発に取り組んでいます。
中村 英三ゼミ
地域活動を自ら企画し実践する
フィールドに出て地域の皆さんと一緒に考え、自ら企画し一つの形を作っていくことがテーマです。こども食堂での企画運営、包括支援センターと協働してイベントの企画運営、FM放送局での番組制作などに取り組んでいます。
早坂 淳ゼミ
地域と学校で行われる教育活動を通して
多様な価値観の中で他者と連携・協働する力を育成
小中学校での地域学校協働活動の企画・運営や、地域社会におけるまちづくり・学校づくりに係る研究や実践を通じて、実践的・理論的に他者と連携・協働する力の育成を図ります。
平久江 薫ゼミ
臨床心理学による社会貢献を考える
社会問題について臨床心理学的な視点で考察し人の精神の重要性について考察を深めます。特に、個人の感情体験のあり方について研究しており、そこからマインドフルネス心理療法へと展開しています。
宮原 均ゼミ
生きづらさを抱えた人における
法律・制度の在り方
実際に裁判になった事例を元に判例研究を行っています。模擬裁判形式で、学生が裁判官、検察官、被告（人）のそれぞれの立場をローテーションしながら議論し、生きづらさを抱えた人にとっての法律・制度に関する理解を深めます。
矢野 亮ゼミ
過疎・過密、限界集落における地域づくり
過疎・過密、限界集落における地域づくりやコミュニティにおける福祉活動、格差や貧困問題に関心ある学生が文献購読やディスカッション、社会調査やフィールドワークを通じて学びを深めています。
おもな卒業論文（一部掲載）
ゼミナールガイドブック
- 2025年7月時点の内容であるため、変更となる場合があります。