環境ツーリズム学部の活動

立科町の活性化プロジェクト

官民学の連携を図り、主体的に課題解決策を考慮しながら、地域活性化に向けた活動に取り組んでいます。

オンラインを活用したフィールドワーク型の研究・教育

　オンラインを活用して、環境ツーリズム学部の特徴であるフィールドワーク型の研究・教育を維持するための取り組みが進んでいます。

上田道と川の駅プロジェクト

コミュニティビジネス方式によって”新たな公共の場づくり”をめざす「上田道と川の駅」。地域のコミュニティスペースであり、観光地でもあるこの場所では、長野大学の学生がさまざまな調査や展示会、イベント企画の立案・運営を行っています。自らが立案した企画を、地域の人々と連携して実現していくなかで、学生たちは生きた知識を身につけていくのです。

平成２０年度の文部科学省「質の高い大学教育推進プログラム（教育ＧＰ）」に本学が申請していた取組「森の生態系サービスの活用を学ぶ環境教育～地域社会と共に学ぶ森の恵みクリエイター養成カリキュラムの展開～」が平成20年9月30日に選定されました。その取組を紹介します。

＜取組の要旨＞
長野大学は、環境ツーリズム学部・社会福祉学部・企業情報学部の３学部の特色を活かして「森の恵みクリエイター」養成カリキュラムを展開し、地域づくりの要となる「環境・観光・福祉・情報」の4領域を融合した教育活動を実施します。

この取組の特徴は、大学敷地内の「恵みの森（約3.6ha）」を利用した体験型野外学習を、地域社会と学びあう交流を重視しながら展開する点です。これによって学生は森の生態系サービス（森の恵み）の再生・活用・管理についての知識と技術を、地域社会の持続的発展に役立つ実践力として習得します。

森林を再生・管理して地域社会の持続的発展と国土の保全に活用できる知識と技術を身に付け、森林に対する愛着と情熱を有すると認められた学生に、長野大学独自の「森の恵みクリエイター資格」を授与します。

この取組は、多様なバックグラウンドの学生がそれぞれの社会的役割とキャリアの中で、森林の活用と管理を通じて日本の「国土の保全」と「持続可能な地域づくり」に貢献できる人材の育成を目指します