【2023.6.28】
　子ども虐待は、複雑に絡み合う要因によって生じています。このことを読み解き、解決するためには、制度・政策面はもちろんのこと心理・社会的背景にも着目し、さまざまな視点をもってアプローチする必要があります。
　これらのことを踏まえて、学生たちは課題に取り組みを始め、6月20日(火)に外部の有識者をまじえた活動報告会を長野大学リブロホール（ハイブリット開催）で、実施いたしました。

第一段階
　学生らは、2019年鹿児島県出水市、2020年東京都大田区などで起きた子ども虐待の死亡事例のレクチャーを受け、子ども虐待がなぜ起こるのか、その背景にある課題点についてグループで議論を繰り返しました。

第二段階
　15名のゼミ生らが、３グループに分かれて、各グループで報告するテーマを選定しました。図書館のグループ学習室を活用し、文献や検索サイト等を使って調査・分析をしました。

各グループのテーマ
１グループ　「目黒区船戸結愛ちゃん虐待死事件」
２グループ　「大阪府摂津市３歳児の虐待死事件」
３グループ　「施設内の虐待・体罰についてーさくら保育園の虐待事件からー」

第三段階
　各グループで調査等した内容について報告し、学生同士の質疑、ディスカッション、オンライン参加の外部の有識者（国の児童虐待等要保護事例検証の委員、特別区職員研修所、行政関係者）の方から質問や貴重なコメントをいただきました。

第四段階
　ゼミナール報告会を終えて振り返り。
　有識者の方より「考察の中で考えられた事項や対応策がなぜ実現していないのか」と考えてほしいと助言をいただき、これから分析をしていくことにしています。


教員から一言感想
　外部有識者の方のコメントは、学生にとって新たな視点でみる機会を得ることができました。この場を借りて感謝を申し上げます。
　学生たちは、なぜ子ども虐待が起きるのかという本質に迫り、発生予防の観点で子ども虐待を捉えて支援ができるソーシャルワーカーに一歩近づいたと思います。