新入生のクチコミ

AI技術への関心から、チャットボット開発やゲーム制作に取り組んできました。その経験をさらに広げたいと考え共創情報科学部を志望しました。大学では、AI技術だけではなく、動画制作の経験から関心を持ったデザインについても学びたいです。AI技術と3DCGなどのデザイン表現技術を組み合わせ、便利さと楽しさを兼ね備えた次世代のサービスやコンテンツづくりに挑戦したいと考えています。

デザインへの興味に加え、高校時代に地域活動で地元の公園の活性化という課題に向き合った経験から、学びを地域のために生かしたいと考え志望しました。興味のあるICT×デザイン×地域を掛け合わせ、分野横断的に学びたいと考えています。地域の方々などの多様な意見に触れることで自分の考えを深め、地域課題に新しい視点で向き合う提案力と実践力を身につけていきたいです。

高校の探究活動を通して、生物を一面的に「有害」と決めつける危うさと、正しい知識が人の意識を変える可能性を学びました。大学では環境リテラシーへの理解をさらに深め、情報学を活用した人と自然の新しい共生モデルの構築に挑戦したいです。特に、危険視されがちな生物の役割を可視化し、人々の心理的障壁を減らす情報発信を研究し、持続可能な地域社会に貢献したいです。

私は高校時代の探求学習で、高齢者の孤独感や不安感をAIを用いて解決できないか取り組んできました。この活動を通して、AI技術やデータ分析によって人をつなぐ仕組みや地域の魅力を発信し、情報の力で地域課題の解決や活性化につながる可能性を実感しました。共創情報科学部ではAI技術やプログラミングスキルなど専門的な知識を身につけ、将来は地域で活動できるエンジニアになりたいです。

地元がデザインの力で活気を取り戻した光景を実際に見て、デザインに興味を持ちました。高校生の時に視線誘導の理論に触れ、感覚を科学的に分析する面白さを実感しました。視覚的なデザインだけでなく共創情報科学部だからこそできる多様な分野を横断しながら、課題を発見し解決できる力を身につけ、地域の魅力を世界へ発信していきたいです。将来は広告業界でサービスの魅力を広めたいと考えています。

幼い頃からプログラミングなどの情報分野に関心を持ってきました。高校では「昆虫食」をテーマに実験や周囲の反応を調査し、自ら考えながら解決策を探る探究の面白さを体感しました。この経験から環境問題を身近に捉えるようになり、情報の視点と結びつけて考えることにも関心が広がりました。共創情報科学部では共創的思考を身につけ、地域や社会に新しい価値を生み出せるよう学びを深めていきたいです。

生物多様性など生態系に関わる環境分野を融合的に学びたいと思い、長野大学を選びました。環境について学べる大学は他にもありますが、共創情報科学部はAIやデザインを組み合わせることで新たな課題発見と解決に直結する実践力を養える点に魅力を感じました。水田の耕作放棄や農薬が水生生物に与える影響を研究し、現地調査を通して地域の方と対話を重ねながら、生態系保全につながる研究を行いたいです。

複雑な社会課題と向き合うには、多角的に事象を捉えることが大切であることを、高校での探究活動を通して実感しました。共創情報科学部では情報分野に限らず、デザインや環境の学びも取り入れ、幅広い視野で考える力を身につけたいです。また、サークルやボランティア活動に参加し、さまざまな価値観に触れながら視野を広げ、専門的知識や自分自身を高めていきたいと考えています。

高校時代の探究活動でAI技術と社会の関係について学びました。その中で、AIは人の仕事を奪うのではなく支える存在であり、人口減少が進む地域におけるAI技術の活用に関心を持ちました。探究活動で、知識だけではなく地域や社会の中で学ぶ重要性を実感し、地域協働型教育で実践力を養うために長野大学を志望しました。大学ではAI技術を活用し、住民の不安や疑問に応える仕組みづくりに挑戦したいです。

日常的にスマホやパソコンの情報端末を使うなかで、UI/UXやAIに興味を持ちました。祖父母が電子機器の操作に苦戦していた経験から、ユーザーによって異なるニーズに合わせた情報端末のあり方を考えるようになり、情報技術で地域課題を解決したいと思うようになりました。また、地域社会で活動しているサークルも多いので、授業だけではなくサークル活動を通しても地域との交流を深めていきたいです。

SNSの工夫された投稿に惹かれ、情報デザインやデザインマネジメントを学べる分野に興味を持ちました。長野大学を志望したのは、知能・デザイン・環境を幅広く学び、2年次からコース選択ができる点に魅力を感じたからです。大学ではSNSやWebサイト制作を通じ、誰にでも伝わりやすく使いやすいデザインを追求し、魅力的で効果的なデザインに挑戦したいと考えています。

大学では情報デザイン研究室に関心があります。そこで、ユーザーの要望に基づくわかりやすい情報表現や課題解決につながるデザインを学びたいです。また、知能・環境分野についても理解を深め、地域密着型の学びを通して地域課題を把握し、利用者視点に立った設計力と実践的な課題解決力を身につけていきたいと考えています。

高校での探究活動を通して、自然環境の変化が生態系や人間活動に影響を与えていることを知り、環境問題を多面的に学びたいと考え志望しました。大学では森林資源や動物個体数の変化と野生動物被害の関係を研究したいと思っています。また、環境だけではなく、情報・デザイン・環境を横断的に学びながら、人間活動と自然環境が両立できる最善策を探りたいです。

長野大学に新しく共創情報科学部が設置されることを知り、知能・デザイン・環境を横断的に学べる点に魅力を感じ志望しました。多分野を学ぶことで課題に柔軟に向き合う力を身につけ、大学ではプログラミングやAIを活用した便利なアプリ開発に挑戦したいです。また、eVTOLの活用にも関心があり、地域の魅力や安全性向上につながる仕組みを考えていきたいです。